Programm

Kinderbetreuung

Betreuungszeiten
Ganz flexibel, nach ihren Bedürfnissen können sie an den folgenden Tagen Betreuungszeiten buchen:
- Donnerstag,
- Freitag,
- Samstag

Bitte beachten Sie, dass das Betreuungspersonal ausschließlich zu den von Ihnen auf dem Anmeldeformular angemeldeten Zeiten die Betreuung übernehmen kann, eine spontane zusätzliche Betreuung ist nicht möglich. Wir empfehlen Ihnen daher das Programm der Tagung vor dem Einreichen des Anmeldeformulars ausführlich zu lesen, um zu entscheiden, zu welchen Zeiten eine Betreuung ihres Kindes notwendig ist.

Versorgung
Sofern im Anmeldebogen angegeben, werden wir für die Kinder in der Mittagszeit Essen aus der Zentralmensa in den Eltern-Kind-Raum holen und dort in Ruhe mit den Kindern essen. Bitte beachten Sie, dass wir dafür einen Pauschbetrag von 3€ erheben, die Sie am Tag der Betreuung beim Betreuungspersonal für den jeweiligen Tag einzahlen. Sollten Sie dieses Angebot nicht in Anspruch nehmen, sollten Sie dies im Anmeldebogen angeben und mit den BetreuerInnen absprechen, zu welcher Zeit Sie Ihr Kind/Ihre Kinder zum Mittagessen abholen und wann die Betreuung fortgesetzt werden soll bzw. wann die Betreuung endet.

Darüber hinaus bitten wir Sie für eine Trinkflasche und einen Snack (Obst, Gemüse, Fruchtschnitte, Brot…) zu sorgen. Sollte Ihr Kind Gläschen- oder Flaschennahrung bekommen, sollten Sie mit den BetreuerInnen genaue Absprachen halten, so dass den Bedürfnissen des Kindes entsprochen werden kann.
Darüber hinaus würden wir Sie bitten, Lebensmittelallergien anzugeben.

Ein gemeinsames Frühstück ist nicht vorgesehen, individuelle Absprachen sind jedoch möglich.

Betreuungsräume
Die Betreuung findet im Eltern-Kind-Raum des Campus Center auf dem Holländischen Platz statt, d.h. in unmittelbarer Nähe zu den verschiedenen Vorträgen, Workshops und Symposien.
Der Raum ist voll ausgestattet, d.h. für ausreichend Spiel-, Bau- und Bastelmaterial ist gesorgt. Zudem befindet sich in einem separaten Raum ein Wickeltisch und für den Notfall ein Kinderbett. Damit auch hier den Bedürfnissen des Kindes entsprochen wird, sollten Sie mit den BetreuerInnen Absprache halten und ein Wickelset mit Windeln, Feuchttüchern und Co zusammenstellen.

Betreuungspersonal
Die Betreuung wird von unserem Frauen- und Gleichstellungsbüro routiniert organisiert und von geschulten studentischen Hilfskräften mit pädagogischer Ausbildung übernommen.

Anmeldung und Rückfragen
Falls Sie das Angebot der Kinderbetreuung in Anspruch nehmen bitten, wir Sie den Anmeldebogen (hier zum Formular) bis zum 3. Februar 2020 an die E-Mailadresse gibet2020@uni-kassel.de senden.
Für organisatorische Rückfragen stehen wir Ihnen selbstverständlich unter der gleichen E-Mailadresse oder unter der Telefonnummer 0561/804 7136 zur Verfügung.

Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit theoretischen Modellen der Onlinekommunikation, den Einsatzmöglichkeiten verschiedener Formate und den Möglichkeiten und Grenzen digitaler Beratungssettings. Neben dem theoretischen Input wird in der Weiterbildung großer Wert auf Selbsterfahrung und die eigene Praxis gelegt.

Wie schreibe ich gute Mails? Lassen sich komplette Beratungsprozesse online durchführen? Wie lassen sich Blended-Counseling Ansätze sinnvoll in meine Tätigkeit integrieren? Welche Entwicklungen könnte es in Zukunft geben? Diese und andere Fragen sollen im Rahmen der Weiterbildung beleuchtet und diskutiert werden.

Das Angebot richtet sich in erster Linie an Einsteiger*Innen im Feld der Onlineberatung. Fortgeschrittene sind aber ebenfalls herzlich willkommen.

Die Fortbildung ist für das GIBeT-Fortbildungscurriculum akkreditiert und ist folgenden Modulen zugeordnet:

Modul E6 für das Profil Bildungsberatung bzw.
Modul E9 für das Profil Bildungsmanagement

In der Fortbildung lernen Sie verschiedene Ansätze und Theorien aus Psychologie (Persönlichkeitspsychologie, Entwicklungspsychologie) und Soziologie (Lebenslauf, Konstruktivismus) kennen und setzen sich mit der Frage auseinander, was diese Theorien und Erkenntnisse mit Ihrem Beratungshandeln zu tun haben.
• Ich (Persönlichkeitsmodelle, inneres Team,...)
• Das System (Rollen/-zuschreibung und Erwartungen )
• Ich und Du (Konstruktivismus und Kommunikation)
• Ich in der Zeit (Lebenslauf und entwicklungspsychologische Perspektive)
Arbeitsweise und Lernziele:
In der Weiterbildung wechseln sich der fachliche Input, die Arbeit in Kleingruppen und die Diskussion im Plenum miteinander ab. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben verschiedene Modelle und Methoden kennengelernt und ausprobiert, die sie in ihrem Beratungshandeln für sich selbst und für das Gegenüber sensibilisieren.

Die Fortbildung ist für das GIBeT-Fortbildungscurriculum akkreditiert und folgenden Modulen zugeordnet:

B2 Laufbahnentwicklung und B3 Bildungssoziologie für das Profil Bildungsberatung bzw. Profil Studienfachberatung
B8 Bildungssoziologie für das Profil Bildungsmanagement

Die Fortbildung „Hochschulrecht“ thematisiert die Stellung und die rechtlichen Möglichkeiten von Studierenden in hochschulspezifischen Zusammenhängen ebenso wie den rechtlichen Aufbau der Hochschule. Die Veranstaltung folgt dem „Lebenslauf“ der Studierenden von der Bewerbung über die Zulassung bis ins Prüfungsrecht. Auch die Studienfinanzierung und Aspekte des Umgangs des Rechts mit der Zielgruppe der „digital natives“ werden angesprochen. Anschauliche Fälle bieten den leichten Einstieg in die Materie und verdeutlichen die juristische Methodik.
Matthias Bode lehrt Staats- und Europarecht sowie Verwaltungsrecht an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung NRW. Zuvor war er bei der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) und bei der Stiftung für Hochschulzulassung (SfH) tätig.

Die Veranstaltung ist akkreditiert für das GIBeT-Fortbildungscurriculum und folgenden Modulen zugeordnet:
A1 Zugang/Zulassung und A2 Hochschulrecht für das Profil Bildungsberatung bzw. das Profil Studienfachberatung
A8 Hochschulrecht für das Profil Bildungsmanagement

Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit theoretischen Modellen der Onlinekommunikation, den Einsatzmöglichkeiten verschiedener Formate und den Möglichkeiten und Grenzen digitaler Beratungssettings. Neben dem theoretischen Input wird in der Weiterbildung großer Wert auf Selbsterfahrung und die eigene Praxis gelegt.

Wie schreibe ich gute Mails? Lassen sich komplette Beratungsprozesse online durchführen? Wie lassen sich Blended-Counseling Ansätze sinnvoll in meine Tätigkeit integrieren? Welche Entwicklungen könnte es in Zukunft geben? Diese und andere Fragen sollen im Rahmen der Weiterbildung beleuchtet und diskutiert werden.

Das Angebot richtet sich in erster Linie an Einsteiger*Innen im Feld der Onlineberatung. Fortgeschrittene sind aber ebenfalls herzlich willkommen.

Die Fortbildung ist für das GIBeT-Fortbildungscurriculum akkreditiert und ist folgenden Modulen zugeordnet:

Modul E6 für das Profil Bildungsberatung bzw.
Modul E9 für das Profil Bildungsmanagement

In der Fortbildung lernen Sie verschiedene Ansätze und Theorien aus Psychologie (Persönlichkeitspsychologie, Entwicklungspsychologie) und Soziologie (Lebenslauf, Konstruktivismus) kennen und setzen sich mit der Frage auseinander, was diese Theorien und Erkenntnisse mit Ihrem Beratungshandeln zu tun haben.
• Ich (Persönlichkeitsmodelle, inneres Team,...)
• Das System (Rollen/-zuschreibung und Erwartungen )
• Ich und Du (Konstruktivismus und Kommunikation)
• Ich in der Zeit (Lebenslauf und entwicklungspsychologische Perspektive)
Arbeitsweise und Lernziele:
In der Weiterbildung wechseln sich der fachliche Input, die Arbeit in Kleingruppen und die Diskussion im Plenum miteinander ab. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben verschiedene Modelle und Methoden kennengelernt und ausprobiert, die sie in ihrem Beratungshandeln für sich selbst und für das Gegenüber sensibilisieren.

Die Fortbildung ist für das GIBeT-Fortbildungscurriculum akkreditiert und folgenden Modulen zugeordnet:

B2 Laufbahnentwicklung und B3 Bildungssoziologie für das Profil Bildungsberatung bzw. Profil Studienfachberatung
B8 Bildungssoziologie für das Profil Bildungsmanagement

Die Fortbildung „Hochschulrecht“ thematisiert die Stellung und die rechtlichen Möglichkeiten von Studierenden in hochschulspezifischen Zusammenhängen ebenso wie den rechtlichen Aufbau der Hochschule. Die Veranstaltung folgt dem „Lebenslauf“ der Studierenden von der Bewerbung über die Zulassung bis ins Prüfungsrecht. Auch die Studienfinanzierung und Aspekte des Umgangs des Rechts mit der Zielgruppe der „digital natives“ werden angesprochen. Anschauliche Fälle bieten den leichten Einstieg in die Materie und verdeutlichen die juristische Methodik.
Matthias Bode lehrt Staats- und Europarecht sowie Verwaltungsrecht an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung NRW. Zuvor war er bei der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) und bei der Stiftung für Hochschulzulassung (SfH) tätig.

Die Veranstaltung ist akkreditiert für das GIBeT-Fortbildungscurriculum und folgenden Modulen zugeordnet:
A1 Zugang/Zulassung und A2 Hochschulrecht für das Profil Bildungsberatung bzw. das Profil Studienfachberatung
A8 Hochschulrecht für das Profil Bildungsmanagement

Sie Informationen zur Kinderbetreuung am Vortag

Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit theoretischen Modellen der Onlinekommunikation, den Einsatzmöglichkeiten verschiedener Formate und den Möglichkeiten und Grenzen digitaler Beratungssettings. Neben dem theoretischen Input wird in der Weiterbildung großer Wert auf Selbsterfahrung und die eigene Praxis gelegt.

Wie schreibe ich gute Mails? Lassen sich komplette Beratungsprozesse online durchführen? Wie lassen sich Blended-Counseling Ansätze sinnvoll in meine Tätigkeit integrieren? Welche Entwicklungen könnte es in Zukunft geben? Diese und andere Fragen sollen im Rahmen der Weiterbildung beleuchtet und diskutiert werden.

Das Angebot richtet sich in erster Linie an Einsteiger*Innen im Feld der Onlineberatung. Fortgeschrittene sind aber ebenfalls herzlich willkommen.

Die Fortbildung ist für das GIBeT-Fortbildungscurriculum akkreditiert und ist folgenden Modulen zugeordnet:

Modul E6 für das Profil Bildungsberatung bzw.
Modul E9 für das Profil Bildungsmanagement

In der Fortbildung lernen Sie verschiedene Ansätze und Theorien aus Psychologie (Persönlichkeitspsychologie, Entwicklungspsychologie) und Soziologie (Lebenslauf, Konstruktivismus) kennen und setzen sich mit der Frage auseinander, was diese Theorien und Erkenntnisse mit Ihrem Beratungshandeln zu tun haben.
• Ich (Persönlichkeitsmodelle, inneres Team,...)
• Das System (Rollen/-zuschreibung und Erwartungen )
• Ich und Du (Konstruktivismus und Kommunikation)
• Ich in der Zeit (Lebenslauf und entwicklungspsychologische Perspektive)
Arbeitsweise und Lernziele:
In der Weiterbildung wechseln sich der fachliche Input, die Arbeit in Kleingruppen und die Diskussion im Plenum miteinander ab. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben verschiedene Modelle und Methoden kennengelernt und ausprobiert, die sie in ihrem Beratungshandeln für sich selbst und für das Gegenüber sensibilisieren.

Die Fortbildung ist für das GIBeT-Fortbildungscurriculum akkreditiert und folgenden Modulen zugeordnet:

B2 Laufbahnentwicklung und B3 Bildungssoziologie für das Profil Bildungsberatung bzw. Profil Studienfachberatung
B8 Bildungssoziologie für das Profil Bildungsmanagement

Die Fortbildung „Hochschulrecht“ thematisiert die Stellung und die rechtlichen Möglichkeiten von Studierenden in hochschulspezifischen Zusammenhängen ebenso wie den rechtlichen Aufbau der Hochschule. Die Veranstaltung folgt dem „Lebenslauf“ der Studierenden von der Bewerbung über die Zulassung bis ins Prüfungsrecht. Auch die Studienfinanzierung und Aspekte des Umgangs des Rechts mit der Zielgruppe der „digital natives“ werden angesprochen. Anschauliche Fälle bieten den leichten Einstieg in die Materie und verdeutlichen die juristische Methodik.
Matthias Bode lehrt Staats- und Europarecht sowie Verwaltungsrecht an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung NRW. Zuvor war er bei der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) und bei der Stiftung für Hochschulzulassung (SfH) tätig.

Die Veranstaltung ist akkreditiert für das GIBeT-Fortbildungscurriculum und folgenden Modulen zugeordnet:
A1 Zugang/Zulassung und A2 Hochschulrecht für das Profil Bildungsberatung bzw. das Profil Studienfachberatung
A8 Hochschulrecht für das Profil Bildungsmanagement

Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit theoretischen Modellen der Onlinekommunikation, den Einsatzmöglichkeiten verschiedener Formate und den Möglichkeiten und Grenzen digitaler Beratungssettings. Neben dem theoretischen Input wird in der Weiterbildung großer Wert auf Selbsterfahrung und die eigene Praxis gelegt.

Wie schreibe ich gute Mails? Lassen sich komplette Beratungsprozesse online durchführen? Wie lassen sich Blended-Counseling Ansätze sinnvoll in meine Tätigkeit integrieren? Welche Entwicklungen könnte es in Zukunft geben? Diese und andere Fragen sollen im Rahmen der Weiterbildung beleuchtet und diskutiert werden.

Das Angebot richtet sich in erster Linie an Einsteiger*Innen im Feld der Onlineberatung. Fortgeschrittene sind aber ebenfalls herzlich willkommen.

Die Fortbildung ist für das GIBeT-Fortbildungscurriculum akkreditiert und ist folgenden Modulen zugeordnet:

Modul E6 für das Profil Bildungsberatung bzw.
Modul E9 für das Profil Bildungsmanagement

In der Fortbildung lernen Sie verschiedene Ansätze und Theorien aus Psychologie (Persönlichkeitspsychologie, Entwicklungspsychologie) und Soziologie (Lebenslauf, Konstruktivismus) kennen und setzen sich mit der Frage auseinander, was diese Theorien und Erkenntnisse mit Ihrem Beratungshandeln zu tun haben.
• Ich (Persönlichkeitsmodelle, inneres Team,...)
• Das System (Rollen/-zuschreibung und Erwartungen )
• Ich und Du (Konstruktivismus und Kommunikation)
• Ich in der Zeit (Lebenslauf und entwicklungspsychologische Perspektive)
Arbeitsweise und Lernziele:
In der Weiterbildung wechseln sich der fachliche Input, die Arbeit in Kleingruppen und die Diskussion im Plenum miteinander ab. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben verschiedene Modelle und Methoden kennengelernt und ausprobiert, die sie in ihrem Beratungshandeln für sich selbst und für das Gegenüber sensibilisieren.

Die Fortbildung ist für das GIBeT-Fortbildungscurriculum akkreditiert und folgenden Modulen zugeordnet:

B2 Laufbahnentwicklung und B3 Bildungssoziologie für das Profil Bildungsberatung bzw. Profil Studienfachberatung
B8 Bildungssoziologie für das Profil Bildungsmanagement

Die Fortbildung „Hochschulrecht“ thematisiert die Stellung und die rechtlichen Möglichkeiten von Studierenden in hochschulspezifischen Zusammenhängen ebenso wie den rechtlichen Aufbau der Hochschule. Die Veranstaltung folgt dem „Lebenslauf“ der Studierenden von der Bewerbung über die Zulassung bis ins Prüfungsrecht. Auch die Studienfinanzierung und Aspekte des Umgangs des Rechts mit der Zielgruppe der „digital natives“ werden angesprochen. Anschauliche Fälle bieten den leichten Einstieg in die Materie und verdeutlichen die juristische Methodik.
Matthias Bode lehrt Staats- und Europarecht sowie Verwaltungsrecht an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung NRW. Zuvor war er bei der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) und bei der Stiftung für Hochschulzulassung (SfH) tätig.

Die Veranstaltung ist akkreditiert für das GIBeT-Fortbildungscurriculum und folgenden Modulen zugeordnet:
A1 Zugang/Zulassung und A2 Hochschulrecht für das Profil Bildungsberatung bzw. das Profil Studienfachberatung
A8 Hochschulrecht für das Profil Bildungsmanagement